Пабло Пикассо

Художник Пабло Пикассо родился в Испании в семье искусствоведа Хосе Руиса в 1881 году. Хосе Руис увлекался живописью, но как только понял, что в семье растет гений, отдал кисти и краски юному Пабло и стал его первым учителем. Основоположник кубизма , в котором трёхмерное тело в оригинальной манере изображалось как ряд совмещённых воедино плоскостей.В 13 лет Пикассо поступил в Барселонскую академию художеств, затем — в академию «Сан-Фернандо» в Мадриде.

   После учебы Пабло Пикассо переезжает в Париж. Именно во Франции испанский художник написал свои лучшие работы. Творческая биография Пабло Пикассо разделяется на несколько этапов.

Голубой период. Картины этого периода выполнены, в основном, в холодных сине-зеленых тонах. Герои — старики, бедные матери и дети. Сам художник в это время беден и несчастен.

Розовый период. Картины становятся более жизнерадостными, в них преобладают розовые и оранжевые тона. В этом период в жизни Пабло Пикассо появляется Фернанда Оливье — возлюбленная и муза.

Африканский период. Отход от изображения конкретного человека, появляются африканские мотивы.

Кубизм. Предметы, изображенные на картинах, как бы построены из кубиков. Искусствоведы не приняли кубизма, но картины замечательно продаются.

Неоклассицизм. Цвета становятся ярче, образы — четче. Первая женитьба на балерине Ольге Хохловой, рождение сына.

Сюрреализм. Четкий отпечаток на творчестве семейных проблем: серия портретов женщины. Новая любовь, рождение дочери. Увлечение скульптурой.

Пабло Пикассо: художник, миллионер, долгожитель.

   После войны Пабло Пикассо встречает Франсуазу Жило, у них рождается двое детей. Франсуаза — «женщина-цветок» в творческой и личной судьбе художника. В 1949 году Пабло Пикассо создал знаменитого «Голубя мира».

   В 80 лет Пикассо женится на Жаклин Рок, которая стала его последней музой и ухаживала за ним вплоть до самой смерти. Пабло Пикассо умер в 1973 году, прожил 92 года и создал более 80 тысяч работ.

ЗНАМЕНИТЫХ КАРТИН ПАБЛО ПИКАССО

1. Плачущая женщина

Картина, выполненная масляными красками «Плачущая женщина», написана в 1937 году. Считается, что картина продолжает тему трагедии в след за картиной «Герника». Нарисовав плачущую женщину, Пикассо целенаправленно сфокусировал внимание на человеческой составляющей страданий и создал единый образ вселенской трагедии. Это последняя работа Пикассо в серии работ, нарисованных в знак протеста. Позировала для картины (как и для целой серии других картин) Дора Маар, которая сама работала профессиональным художником.

Без сомнений Пикассо демонстрировал неординарные художественные способности с ранних лет! Один из создателей кубизма, он был поразительно плодовитым художником, который не только получил всемирную известность и богатство, благодаря потрясающим произведениям искусства, но и стал самым знаменитым деятелем искусства XX века.

2. Авиньонские девицы

Эта картина нарисована в 1907 году и является самым ярким примером кубизма. Эта картина отходит от всех канонов традиционной композиции и представлении картины. Пикассо использует искаженное изображение женских тел и геометрические фигуры новаторским способом.

Ни одна фигура не нарисована традиционно, и в итоге женщины кажутся даже немного устрашающими. Как мы видим эта картина довольно больших размеров и у Пикассо заняло девять месяцев, чтобы ее закончить. В этой картине заметно как африканское искусство повлияло на Пикассо.

3. Голубая обнаженная

Одна из самых ранних работ Пикассо. Она была написана в 1902 году. Эта картина результат «голубого периода» Пикассо. Это был период, когда Пикассо использовал холодный бледно-голубой в качестве доминирующего цвета в своих картинах и рисунках.

Большая часть картин «Голубого периода» отражают буйство эмоций одним цветом. Голубая обнаженная изображает спину женщины, склонившейся в позе эмбриона. На картине не прорисован фон и от этого понять ее эмоции проблематично.

А как бы вы описали работу Пабло Пикассо и как бы вы ее назвали?
Девочка на шаре

Картина сделана в унылых тонах ,на лице акробата грусть и усталость .Сразу пробуждаются грусть и тяжесть. Она удивительным образом совмещает в себе и неуловимую тревожность первого, и легкую безмятежность второго. Это как будто столкновение прошлого и будущего в одной точке, видимая трансформация творческих методов и приемов Пикассо. Противоречие усиливается и за счет использования двух разных цветовых палитр, и за счет противопоставления главных героев картины. 

Я бы назвала картину «Легкая тяжесть».

Сальвадор Дали

 Великий и неординарный человек Сальвадор Дали родился в Испании в городе Фигерас в 1904 году 11 мая. Его родители были очень разные. Мать верила в бога, а отец наоборот, был атеистом. Отца Сальвадора Дали звали тоже Сальвадор. Многие считают, что Дали назвали в честь отца, но это не совсем так. Хоть у отца и сына были одинаковые имена, все же младшего Сальвадора Дали назвали в память о его брате, который умер не дожив до двухлетнего возраста. Это беспокоило будущего художника, так как он чувствовал себя двойником, каким-то отголоском прошлого. У Сальвадора была сестра, которая родилась в 1908 году.

Он был одним из самых известных представителей сюрреализма.Работал над фильмами «Андалузский пёс», «Золотой век» , «Заворожённый» . Автор книг «Тайная жизнь Сальвадора Дали, рассказанная им самим» , «Дневник одного гения» , Oui: The Paranoid-Critical Revolution и эссе «Трагический миф Анжелюса Милле».Автор либретто и оформления балетов в хореографии Леонида Мясина для труппы Русский балет Монте-Карло Сержа Дэнема «Вакханалия» , «Лабиринт» , «Безумный Тристан» В 1945 году в сотрудничестве с Уолтом Диснеем начал работу над мультипликационным фильмом Destino. Производство тогда было отложено из-за финансовых проблем; The Walt Disney Company выпустила фильм на экраны в 2003 году.Сальвадор Дали — автор дизайна упаковки Чупа-Чупса. Энрике Бернат назвал свою карамель «Чупсом», и сначала у неё было только семь вкусов: клубника, лимон, мята, апельсин, шоколад, кофе со сливками и клубника со сливками. Популярность «Чупса» росла, увеличивалось количество выпускаемой карамели, появлялись новые вкусы. Карамель уже не могла оставаться в изначальной скромной обертке, нужно было придумать нечто оригинальное, чтобы «Чупс» узнавали все. Энрике Бернат обратился к Сальвадору Дали с просьбой нарисовать что-нибудь запоминающееся. Гениальный художник думал недолго и менее чем за час набросал ему картинку, где была изображена ромашка «Чупа-Чупс», которая в несколько измененном виде сегодня узнаваема как эмблема «Чупа-Чупс» во всех уголках планеты. Отличием нового знака было и его местоположение: он находится не сбоку, а сверху конфетки. Так же он создал серия из 44 бронзовых статуй в своем доме в Порт Лигат с 1969 по 1979.

Самые известные картины Сальвадора Дали

1. Постоянство памяти.

Данная работа — одна из самых популярных картин Дали. Здесь впервые появился мотив, который стойко выдержал испытание временем, — так называемые «мягкие часы», являющиеся символом бренности людского бытия, неизбежности увядания и закономерной одержимости временем, действующим против нас.Внизу, тая на камнях, Дали изобразил свой автопортрет на фоне скрупулезно проработанного пейзажа. Разницу субстанций подчеркивают часы, свисающие с блока слева. Другие часы сражают автопортрет художника временем.

2. Сон

Работа «сон» изображена маслом на холсте для Э. Джеймса, постоянного покупателя Сальвадора. Работа посвящена теме, особенно привлекавшей сюрреалистов: миру сновидений. Они считали, что во сне можно обнаружить, а затем творчески использовать свободу подсознания. «Сон» представляет собой визуальное воплощение пребывания тела во сне, как в самостоятельном мире. На дальнем плане изображено светлое синее небо. Ближе видна большая голова, чьи глаза сомкнуты. Она «мягкая» и кажется уязвимой и деформированной; место от конца головы сужается книзу и опирается на костыль, мягко свисая с него. Голова собаки тоже опирается на костыль, как будто она дремлет.Костыли на которые опираются части лица намекают на то, что голова может распасться, если их не будет.

3. Параноидальное лицо.

За время сотрудничества с сюрреалистами у Дали появилось много новых идей и техник, возможно, самым значительным новшеством стал его «параноидально-критический» метод. С помощью этого метода Дали анализирует двойные образы в «Параноидальном лице» и «Невидимом афганце». Ближе к концу тридцатых годов он подвергся критике со стороны Андре Бретона, лидера сюрреалистического движения, за то, что писал «картины-пазлы», единственной целью которых было заставить зрителя расшифровывать образы.В «Параноидальном лице» постройка из камня напоминает голову, деревья превращаются в густые волосы, а сидящие люди становятся глазами, носом и ртом. В основу картины положена фотография, изображающая африканских сельских жителей.

Какие ощущения у вас вызывает данная работа Сальвадора Дали? Опишите данную картину. Как бы вы ее назвали?
Аврора

Картина автора вызывает смешанные и непонятные чувства.Полотно кажется странным ,но в то же время греет душу.Слово «аврора» означает утренняя заря.Как по мне эта картина символизирует начало нового дня ,которое не вернуться назад, также как и разбитое яйцо ,не станет целым .

Я бы назвала картину «Вылупление солнца».

Почему подростки мало читают ?

Старшее поколение считает ,что подростки сегодня читают меньше ,чем подростки раньше(то бишь 30-50 лет назад).Но в этом случае важно отметить, что младшее поколение читает меньше книг. На сегодняшний день наше поколение контактирует с текстом намного больше чем раньше. Мы проводим большое количество времени в сети ,где читаем слова, предложения, текст, статьи чаще чем раз в 3 минуты.

Почему старшее поколение читало больше ?

В процессе общения со старшим поколением выяснилось, что причин, заставлявших их «тыкать в книжку пальчик», было две. Во-первых, больше нечем было заняться на досуге. А, во-вторых, так отвечали многие родители, — им, действительно, было интересно читать.

Нынче смешно даже и говорить о том, что молодежь нечем заполнить досуг. Те эмоции, которые папы и мамы могли получить только из книги, нынешним тинейджерам приносит кино, компьютерные игры и пр. Достаточно нажать две кнопки — и получай свой адреналин. Согласитесь, это гораздо проще, чем прочесть 700 страниц текста. То, что у книги появились мощные конкуренты, ясно всем. 

Одна из причин почему молодёжь мало читает — это другие способы саморазвития ,ведь книги созданы для саморазвития ,для развития воображения и некоторых навыков связанных с чтением .Следующая причина — не интересно читать классическую литературу .Подросткам интереснее читать что-нибудь реальное.

«Какие книги ты хотел бы почитать?» — на первом месте стоят реалистические повести, рассказы про сверстников.

Для подростков писать тяжелее , их красивыми словами не обманешь.

Тест по теме «Причастие»

1. В каком ряду все слова являются причастиями?

А) перевернув, посидев, невпопад, раскидистый

Б) перепрыгнувший, решаемый, вынув, несчастный

В) гонимый, затемнена, нагретая, назначено

Г) разделенный, держащий, расставаясь, увлекая

2. Сколько причастий в двух приведенных предложениях?

Это были опаленные летним солнцем, утомленные тяжелым трудом люди. Руки их были исцарапаны, ноги испачканы землей.

А) 2 

Б) 3

В) 4 

Г) 5

3. В каком варианте форма причастия образована от глагола неправильно?

А) закрутить — закрутивший

Б) решать — решенный

В) возвращаться — возвращающийся

Г) изучать — изучавший

4. В каком варианте грамматические признаки причастия определены неправильно?

А) убранный — страдательное причастие совершенного вида, прошедшего времени

Б) бегущий — действительное причастие несовершенного вида, настоящего времени

В) принятый — страдательное причастие совершенного вида, настоящего времени

Г) слышавший — действительное причастие несовершенного вида, прошедшего времени.

5. В каком варианте содержится ошибка в определении грамматических признаков выделенных в предложении слов?

В облике этой улицы угадываются старинные черты: кое-где сохранившиеся двухэтажные и даже одноэтажные дома с мезонинами; пустырь на месте снесенного дома и открытый двор без заборов и ворот, с разросшимися густо тополями и кленами, из-за которых виднеется обшитое желтыми досками двухэтажное здание, служившее в старину подсобным помещением, а впоследствии приспособленное под жилье.

А) сохранившиеся — причастие, действительное, прошедшего времени, совершенного вида, возвратное, полное, в форме именительного падежа, множественного числа, в предложении является определением;

Б) снесенного — причастие, страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное, полное, в форме мужского рода, родительного падежа, единственного числа, в предложении является определением;

В) разросшимися — причастие, действительное, прошедшего времени, совершенного вида, возвратное, полное, в форме творительного падежа, множественного числа, в предложении является определением;

Г) обшитое — причастие, страдательное, настоящего времени, совершенного вида, невозвратное, полное, в форме среднего рода, именительного падежа, единственного числа, в предложении является определением.

«Причастие»

Упражнения

Упражнение 1.

Из текста выписать страдательные причастия прошедшего времени, выделить суффикс.

Расчищенная, пораженные, позолоченные, окруженная, выкрашенными.

Упражнение 2.

Прочтите текст шуточного письма, которое было написано одним сказочным героем. Выпишите из текста краткие страдательные причастия, выделите суффикс и укажите глагол, от которого образовано данное причастие.

прибран-прибрать, выстирано-выстирать, выглажено-выгладить, застелен-застелать, накрахмалены-накрахмалить, обшиты-обшить, украшены-украшать , политы-поливать , подкормлены-подкормить, разложены-пазложить, разбросаны-разбрасывать,  собраны-собирать , спрятаны-спрятать, вымыты-вымыть, обстираны-обстирать, причесаны-причесать, вытерты-вытерать , завязаны-завязать, наряжены-наряжать , накрашены-накрасить, одеты-одеть , обуты-обуть.

Упражнение 3. 

Разделите данные словосочетания на 2 группы: отглагольные прилагательные, страдательные причастия. Вставьте Н/НН.

Жареный картофель,поджаренный рыба,черченый мной график,квашеная капуста,выточенная игрушка,моченые яблоки,сушеная на чердаке черемуха,решенная задача,вяленая рыба,топленое молоко.

Упражнение 4

Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений.

1) Наступает золотая осень, приносящая дожди. = ≈ — , / ≈ /

2) Река, огибавшая берег, уходила в горы. -, /≈ / , = . ._

3) Не закрытая тучей заря освещала окна ≈ /_ = —- .

4) Мы опускаем руки в воду, струящуюся между пальцев. — = —- -.-.-.- ,/ ≈ /

5) Замёрзшие за ночь цветы оживали ≈ / — =.

6) Листья, кружащиеся в воздухе, падают на землю — ,/≈ / , = — — — — .

Упражнение 5. 

От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастий.

Накормить — накормивший, накормленный
насаждать — насаждающий, насаждаемый, насаждавший
раскаяться — раскаявшийся
обидеть — обидевший
оберегать — оберегающий, оберегаемый, оберегавший
омывать — омывающий, омываемый, омывавший
объявить — объявивший, объявленный
отчаяться — отчаявшийся
зависеть — зависящий, зависимый, зависевший
увлекать — увлекающий, увлекаемый, увлекавший

Упражнение 6

Прочитайте текст и выполните задания.

Из всех слов могучего и первородного русского языка, полногласного, кроткого и грозного, бросающего3 звуки взрывным водопадом, журчащего неуловимым ручейком, исполненного говоров дремучего леса, шуршащего степными ковылями, поющего ветром, что носится и мечется и уманивает сердце далеко за степь, пресветло сияющего серебряными разливами полноводных рек, втекающих в синее море, — из всех несосчитанных самоцветов этой неисчерпаемой3 сокровищницы языка живого, сотворенного3 и, однако же, без устали творящего3, больше всего я люблю слово — воля. Так было в детстве, так и теперь. Это слово — самое дорогое и всеобъемлющее. (К. Бальмонт).

Бросающего – действительное настоящего времени, бросать, суффикс -ЮЩ-;
журчащего – действительное настоящего времени, журчать, суффикс -АЩ-;
неуловимым – страдательное настоящего времени, ловить, суффикс -ИМ-;
исполненного – страдательное прошедшего времени, исполнить, суффикс -ЕНН-;
шуршащего – действительное настоящего времени, шуршать, суффикс -АЩ-;
поющего – действительное настоящего времени, петь, суффикс -ЮЩ-;
сияющего – действительное настоящего времени, сиять, суффикс -ЮЩ-;
втекающих – действительное настоящего времени, втекать, суффикс -ЮЩ-;
несосчитанных – страдательное прошедшего времени, сосчитать, суффикс -НН-;
неисчерпаемой – страдательное настоящего времени, исчерпать, суффикс -ЕМ-;
сотворённого – страдательное прошедшего времени– действительное настоящего времени, сотворить, суффикс -ЁНН-;
творящего – действительное настоящего времени, творить, суффикс -ЯЩ-.

Международный женский день

Как появился Международный женский день?

Дата была придумана социалистическим движением. В феврале 1909 года женщины Нью-Йорка вышли на улицы с требованием равной оплаты труда и предоставлением женщинам права голосовать . Немецкие социалистки и небезызвестная коммунистка Клара Цеткин на пару с Розой Люксембург в следующем году на Женской конференции согласились, что необходим праздник, который бы продвигал равные права для женщин, в том числе и суфражистские идеи.

До России празднование докатилось в 1913 году. Женский день вовсе не был таким мирным, как сейчас, а сопровождался митингами и демонстрациями. Примерно до 70-х годов 8 Марта в первую очередь ассоциировалось с участницами революции и их успешной борьбой за независимость женщин. Так или иначе история праздника на Западе и в России свидетельствует, что в первую очередь он был придуман как инструмент эмансипации и популяризации уважения к женщинам.

У женщин, значит, есть
осмысленный праздник, а как же мужчины?

В мире существует Международный мужской день, он отмечается 19 ноября. Этот праздник призван привлечь внимание к точно таким же вопросам, как и женский, только в отношении мужчин, а также поддерживать гендерный баланс. К сожалению, в России его совсем не празднуют. 

Հովհաննես Թումանյան

Թարգմանություն

Մայրը -Мать

Одним весенним вечером ,мы разговаривали ,сидя у порога , когда это произошло. После этого я не могу забыть тот вечер.

Ласточка построила гнездо на потолке нашего зала. Каждый осенью она улетает , а возвращается весной, и ее гнездо всегда было на потолке нашего зала.

И начиналась весна, и открывались наши сердца , когда она весело крича появлялась в нашей деревне и под нашей крышей.

И насколько сладким было утро, когда она пела на нашей крыше , или когда вечером она с друзья двигались одной длинной полосой и «читали сумерки».

И вот опять с приходом весны, вернулась и она . Она снесла яйца, вылупились птенцы . Она весь день летала издавая звуки счастья , и приносила еду своим птенчикам .

А тот вечер, о котором я и говорю, наступил, она принесла еду для своих птенцов :они пища ,достали свои желтые клювы.

В это время, как оказалось, один из них, возможно, самый небрежный или самый голодный , поспешил, потянулся наружу и упал.

Его мать вскрикнула и метнулась за ним . Но в этот самый момент, откуда не возьмись выбежал наш кот, и схватил маленькую пташку.

-Брысь,брись,- мы все вскочили, и ласточка издавая оглушающий визг , резко напала на кошку, кружась вокруг нее ,била клювом, но это не помогало . Кот забежал в сарай. Все произошло так быстро, что было невозможно что-либо сделать.

Ласточка все еще кружилась вокруг сарая, а мы, дети, взяв каждый по палке, бродили под сараем, пока кот не вышел и не побежал к сеновалу , облизывая свою морду.

Ласточка увидев только кошку, закричала и взлетела на ветку дерева, стоящего напротив . Там она сидела спокойно. Но вдруг мы увидели другое: она внезапно упала, как осколок камня. Мы подбежали и увидели ее маленькое бездушное тельце , лежащее под деревом.

Был обычный весенний вечер, когда это произошло .Прошло много лет, но я не забываю тот вечер, когда я впервые узнал, что мать ласточки — это тоже мать, и сердце — это тоже сердце, подобное нашему.

Create a website or blog at WordPress.com Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑

Создайте веб-сайт на WordPress.com
Начало работы