Գարունն իմ տան պատուհանից

Գարուն ՝ մեկը տարվա ամենահիասքանչ եղանակներից …

Բնությունը կարծես նոր շունչ է առնում, նոր գույներով լցվում: Յուրաքանչյուրին է հաճելի գարնանային բուրմունքի ներքո զբոսնել ծաղկազարդ այգիներում։ Ոչ ոք չի կարողանում դիմակայել եղանակի գայթակղությանը։

Ցավոք այս անգամ իրադարձություններն այլ կերպ են դասավորվել և մենք ստպված ենք դիմավորել ու անցկացնել գարունը տանը։ Սակայն այս ծանր իրավիճակը չի խանգարում ինձ վաելել գեղեցիկը պատուհանից։

Շատ կլանիչ է հետևել բնության վերածննդին,թե ինչպես են բացվում կանաչ բողբոջները,ծաղկում տարատեսակ ծաղիկները,ուրախ ճիչով վերադառնում թռչունները։Օրեց օր տեսարանն դառնում է ավելի հետաքրքիր ու ավելի բազմապիսի։

Իմ պատուհանի գարունը լի է հույսով ,հավատով ,սիրով և ջերմությամբ…

Աշխարհին մաքրություն է պետք

Աշխարհին մաքրվել է պետք ,բայց ցավոք ոչ միայն աղբից և գործարանային թափոններից, այլև հենց մարդուց՝ մարդկային չարիքից ու նենգությունից։Մեր աշխարհում շատ քիչ են մարդիկ մնացել, որոնց սրտերը մաքուր են:

 Կարծում եմ, որ առաջինը մարդ պետք է մաքրի իր էությունն ու հոգին։ Ամենուրեք տիրում է անտարբերություն ՝ մարդկային հարաբերություններից ամենաբացասականը։ Այն կործանում է մարդուն ներսից և ազդեցություն է թողնում նրա շրջապատի վրա։

Ներկա օրերում մարդիկ նշանակություն են տալիս ոչ էական հասկացություններին։ Նրանց ուշադրության կենտրոնում են իրենց արտաքինը, ուրիշների կարծիքն իրենց մասին և մոռացության են տալիս ամենակարևորը ՝ մարդկային կարեկցանքը, հավատարմությունը, բարությունը, սերը միմյանց ու կյանքի նկատմամբ։

Հոգնել եմ ապրել այնպիսի աշխարհում, որը լի է դաժանությամբ, նախանձով և խաբեությամբ։ Մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է իր ներդրումն ունենալ այս ծանր սոցիալական ճգնաժամը հաղթահարելու գործում։

Եկեք յուրաքանչյուրս պահպանենք մեր ներքին մաքրությունն ու բարելավենք աշխարհը միասին…   

Սալվադոր Դալի

Իսպանացի անվանի սյուրռեալիստ նկարիչ, գրող Սալվադոր Դալին (1904թ. մայիս 11 — 1989թ. հունվար 23) ծնվել է Իսպանիայի Ֆիգուերաս քաղաքում, ուսանել է Մադրիդի Գեղեցիկ արվեստների դպրոցում, ինչն էլ ազդել է նրա մասնագիտական սկզբնական ժամանակաշրջանում կատարած նկարների վրա:Դալիի կյանքն ու արվեստը դարձել էին մի կախարդական միաձուլում, որը նույնպես կարելի է Դալիի ստեղծագործություններից համարել: Սալվադոր Դալին ներկայացված է ԱՄՆ-ի և Եվրոպայի թանգարաններում`   Լոնդոն, Բասել, Գլազգո, Փարիզ, Չիկագո, Նյու Յորք, Վաշինգտոն և Ֆիլադելֆիա քաղաքներում:

Փաստեր նկարիչի մասին

  1. Մանուկ ժամանակ Դալին վախենում էր մորեխներից, բայց նրան դուր էր գալիս արյան տեսքը:
  2. 15 տարեկանում նա արտաքսվել է դպրոցից էքսցենտրիկ վարքի համար: Հետագայում նա այն ավարտեց գերազանցությամբ։
  3. Դալին հորինել է Chupa Chups պատկերանշանը: Դրա դիմաց նա ստացավ անվճար կոնֆետներ: undefined
  4. Կնոջ մահվանից հետո նկարիչը գրեթե չի նկարում: Նա փակվել էր տանը և որևէ մեկի հետ չէր շփվում:
  5. Մահից հետո նկարչի մարմինը թաղեցին Ֆիգերեսում գտնվող Դալիի թանգարանի հատակում: Դա նրա վերջին ցանկությունն էր:
  6. Սալվադոր Դալիի ամբողջական անունը Salvador Domenech Felip Jasint Dali and Domenech, Marquis de Dali de Pubol:
  7. Սալվադոր Դալիին բանտրկել էր քաղաքացիական պահակախումբը և պահել կարճ ժամանակ , բայց քանի որ հետաքննությունը չի գտավ որևէ պատճառ նրան երկար ժամանակ պահելու համար, Սալվադորը ազատ է արձակվեց։
  8. Սալվադոր Դալիի անունն են կրում Բոլիվիայում գտնվող անապատը և Մերկուրի մոլորակի խառնարանը։
  9. Ամեն օր առավոտյան արթնանալիս Դալին զգում էր աննկարագրելի հաճույք. «Լինել Սալվադոր Դալի»:
  10. Սալվադոր Դալին մահացավ սրտի անբավարարությունից 1989 թվականին ՝ 84 տարեկան հասակում: undefined

Նրա ստեղծագործություններից

Անկասկած, փայլուն սյուրռեալիստ Սալվադոր Դալին, ի թիվս այլ բաների, իրեն գրող էր համարում: Ահա նրա բանաստեղծությունը ՝ նվիրված սիրելի կնոջը ՝ Գալային: Ասում են, որ Գալան չէր հավանում նրա բանաստեղծությունները:

Մի փոքրիկ գրքույկ,
որին եթե ուշադիր նայես,
կվերածվի ամենահասարակ
բաժակի
ծագումով Պորտուգալիայից ,
որտեղ կա աղքատիկ սպասքի գործարան։
Քանզի այդ բաժակը-
այդպիսին են կերտել,
եթե որևէ բանի և նման է,
ապա միայն արաբական կապանքի,
որ զվարթեցնում է մայրաքաղաքի հարավային արվարձաններին ուղղված հայացքը
(այդպես զվարթեցնում են իմ սիրտը
այն հիասքանչ տիկնոջ,
ամենահրաշալի կնոջ աչքերը ,
ում ես կոչում եմ Գալա։)
Այո, սա է, կոպիտ գործվածքների հոտը `
այսպես են բուրում ձեռքերը,
իմ սիրելիի ձեռքերը,
և լապտերներն ու հիմար կատակները:
Անկեղծ,այսպես է. կարող եմ
երդվել, եթե կամենաք:

Նրա խոսքերից

«Ես թմրանյութեր չեմ օգտագործում: Ես ինքս թմրանյութ եմ:»

«Մի վախեցեք կատարելությունից. Երբեք դրան չեք հասնի:»

«Խելքն առանց ամբիցիաների թռչուն է առանց թևերի:»

«Նրանք, ովքեր չեն ցանկանում որևէ բան ընդօրինակել, ինքնուրույն ոչինչ չեն արտադրում:»

«Թող իմ թշնամիները միմյանց կուլ տան:»

Պաբլո Պիկասսո

Պաբլո Ռուիս Պիկասոն ծնվել է 1881թ. հոկտեմբերի 25-ին: Պիկասոն դեռ վաղ տարիքից դրսևորել է արտասովոր տաղանդ`   իր մանկության և երիտասարդության շրջանում նկարելով ռեալիստական ոճում: 20-րդ դարի առաջին կեսին նրա ոճը փոխվում է: Նրա արտիստիկ կատարումները հաջողություն են բերում նրան և դարձնում 20-րդ դարի ամենահայտնի արվեստագետներից մեկը: Նմանակելով հորը՝ դեռևս պատանի Պիկասոն ստեղծել է բացառիկ դիտողականությամբ և վավերականությամբ բնորոշվող գծանկարներ: ։

Փաստեր նկարիչի մասին

  1. Պիկասոյի իրական անվանաումը բաղկացած է 23 բառից։ Արվեստագետի իրական անունն է՝ Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María de los Remedios Cipriano de la Santísima Trinidad Martyr Patricio Clito Ruíz y Picasso։
  2. Ծնվելիս Պիկասոն այնքան փոքր է եղել, որ բուժքույրը մտածել է, որ երեխան մահացած է ծնվել։
  3. Ինչքան էլ որ զարմանալի է Պիկասոյի առաջին բառը եղել է “lapis”, ինչը իսպաներենից թարգմանաբար նշանակում է մատիտ։

4.Պաբլո Պիկասոն նկարչության մեջ սկսել է ներգրավվել դեռ վաղ մանկությունից: Նկարչության առաջին դասերը նա ստացել է հորից ՝ Ժոզե Ռուիզ Բլասկոյից, ով նկարչության ուսուցիչ էր: Արդեն 8 տարեկան հասակում նա նկարեց իր առաջին որակյալ յուղաներկով նկարը, որը կոչվում էր «Պիկադոր»:

5.Պաբլո Պիկասոն միայն նկարիչ չէր, նա նաև քանդակագործ էր, կերամիստ, բեմադրիչ, բանաստեղծ, դրամատուրգ, գրող և դիզայներ:

6.Մի անգամ Պիկասոն ասաց. «Լավ նկարիչները պատճենում են, մեծ նկարիչները գողանում են»: Այս արտահայտությունը դարձել է նկարչի հայտնի խոսքը:

7.Չնայած Պաբլոն որպես երեխա մկրտվեց Կաթոլիկ եկեղեցում, նա հետագայում դարձավ աթեիստ:

8.1911-ին Լեվրից գողացվեց Լեոնարդո դա Վինչիի «Մոնա Լիզա» հայտնի նկարը: Այնուհետև ոստիկանությունը ձերբակալել է երկու կասկածյալի ՝ ֆրանսիացի հայտնի բանաստեղծ Գիյուլա Ապոլիներին և նրա ընկերոջը ՝ նկարիչ Պաբլո Պիկասոյին: Երկուսն էլ հետագայում ազատ են արձակվել:

9.Պաբլո Պիկասոն ուներ երեք անօրինական երեխա. Մայայի դուստրը Մարի-Թերեզա Վալտերից; Կլոդի որդին և Պալոմայի դուստրը Ֆրանսուա Ժիլոյից:

10.Պիկասոն անսովոր հարուստ էր և մեկուկես միլիարդ դոլարով թողնում էր միայն անշարժ գույքը: Նրա նկարները, ընդհանուր առմամբ, անգնահատելի են: Այժմ Պաբլո Պիկասոյի որոշ ստեղծագործություններ գնահատվում են հարյուր միլիոնավոր դոլարներ:

Նրա ստեղծագործություններից

15 հունիս 1936 թվական

Քարանում է կիտրոնի ծառից պոկված ճյուղի ծաղկային բուրմունքը,
այտի ետևում թաքնված նրա քարացած ձևը ՝ծորում է շոգին ՝գլխին հենված ձեռքի ափից,
և նիզակի պես նետվում է երազի եզրին գտնվող աղջկա մոտ

 Գիշերային գնացք դեպի Հորթա

Կինն ուզում էր գլխին կապել
մի շարք տղայական պարտավորություններ
սիամական երկվորյակներ
տանգո
69
մինչ ես
ճանապարհորդում էի պատկերների միջով
մարմնի բնանկարների
բերանի թունելում
արագորեն, հիմա
և գնացքը լեզուն էր, ահա
և պատուհաններ բացված դեպի աշխարհը
որ անսխալական են
և էլի նույն հանգն է նույն ռիթմը կրկնությունը նույն
մենք հանդիպելու ենք
հանդիպելու ենք մենք
ինչ-որ տեղ նորից
ահա կապի վերջը
թիկունքի պես ամուր
հիշողության պես արագ
կորցնել և ապա
գտնել
և
միշտ և միշտ և միշտ
շոգեքարշը արյան
խփում է փշրում
արձակում ծխի ամպեր
և շիկնում գոլորշուց կարմրած
այտի պես գիշերվա

Նրա խոսքերից

«Այն ամենը, ինչ կարող ես պատկերացնել ՝ իրական է։»

«Արվեստը սուտ է, որը մեզ ստիպում է գիտակցել ճշմարտությունը ։ »

«Ես ուզում եմ ապրել որպես աղքատ փողատեր մարդ »

«Եթե մենք կարողանայինք ազատվել մեր ուղեղից եւ օգտվել միայն մեր աչքերից ։ »

«Ստիպել ձեզ ատել ավելի դժվար է, քան սիրել ինքներդ ձեզ.»

«Շրջում եմ թանգարաններում»

Թեմա ՝Արվեստ և արվեստագետներ

Նպատակ ՝ճանաչողական,հետազոտական,ընթերցողական,թարգմանկան

Խնդիրներ՝ուսումնասիրել 20րդ դարի հայտնի արվեստագետների գլուխգործոցներն ու կյանքը

Ընթացք՝ տեղեկության որոնում ,մշակում ,թարգմանում

Արդյունք՝ բլոգում

Ժամկետ՝ 1 շաբաթ (23.03.20-27.03.20)

«Շրջում եմ թանգարաններում»

Երկրում և ընդհանրապես ողջ աշխարհում ստեղծված իրավիճակը հանդիսանում է որոշակի բարդույթ արտաքին աշխարհի հետ սերտ շփումը ապահովելու համար։ Հանրային վայրերում հայտնվելը վտանգավոր է մեզ և մեզ շրջապատող մարդկանց առողջության համար, այդ պատճառով շատերս ձանձրանում ենք տանը, սակայն սա էլ շատ լավ միջոց է ինքնակրթությամբ զբաղվելու համար։ Օրինակ՝ կարող ենք սկսել կարդալ այն գիրքը, որն այդպես էլ չէինք հասցնում բացել զբաղվածության պատճառով, կամ այցելել հայտնի թանգարաններ հենց տնից։Հիմա առաջարկում եմ ինձ հետ «շրջայց» կատարել թանգարաններ՝ տեսնելու արվեստի գործեր։

1.Դոլորես Օլմեդոյի թանգարան

Դոլորես Օլմեդոյի թանգարանը ,որը նախկինում հայտնի էր որպես Hacienda La Noria,կառուցվել է 16-րդ դարում ,Մեխիկոյի հարավային ծայրամասում ՝Կոչիմիլկոում։Քանի որ թանգարանը իր դռները բացեց հասարակության առջև 1994-ի սեպտեմբերին, նրա ամենամեծ գանձը նրա նկարներն են: Դիեգո Ռիվերայի և Ֆրիդա Կահլոյի աշխատանքների աշխարհի ամենակարևոր հավաքածուները այստեղ տեղավորվում են մշտապես և պաշտում են այն այցելուների անթիվ բազմությունը, որոնք գալիս են իրենցով հիանալու համար: Բացի այդ, կան նաև ռուս-ֆրանսիացի նկարիչ Անջելինա Բելոֆի քսիլոգրաֆիայի(ռելիեֆային տպագրության տեխնիկա է փայտի վրա) և գրքերի պատկերազարդումների հավաքածուն, ով ուղեկիցում էր Ռիվերային իր աշխատանքի առաջին տարիներին Եվրոպայում :

Այնտեղ տեղադրված որոշ նկարներ ՝

2. Լենբախհաուս թանգարան

Լենբածհաուսը տեղակայված է հասարակական նկարիչ Ֆրանց ֆոն Լենբախի նախկին նստավայրում։Նրա միջազգային հեղինակությունը հիմնված է Blauer Reiter (Blue Rider) խմբավորման աշխատանքների եզակի հավաքածուի վրա, որը հիմնվել է Մյունխենում 1911 թվականին ՝ Ուասիլի Կանդինսկու և Ֆրանց Մարկերի կողմից:Լենբախհաուսում ներկայացված են նաև աշխատանքներ Մյունխենի XIX դարի դպրոցից և ժամանակակից արվեստի նշանակալի միջազգային ներկայացուցիչների աշխատանքներից էական հավաքածու, այդ թվում ՝ Ջոզեֆ Բյուզը, Գերհարդ Ռիչթերը, Իսա Գենզկենը, Սիգմար Պոլկեն, Դան Ֆլավինը, Օլաֆուր Էլիասոնը, Թոմաս Դեմանդը և Սոլ Լեվիթ:

Այնտեղ տեղադրված որոշ նկարներ ՝

3.Վերսալյան պալատ

Վերսալյան պալատը, որը վերջին 30 տարիների ընթացքում ընդգրկվել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի համաշխարհային ժառանգության ցանկում, ներկայացնում է 17-րդ դարի ֆրանսիական արվեստի լավագույն նվաճումներից մեկը: Լյուդովիկոս XIII-ի նախկին որսորդական տնակը վերափոխվել եւ ընդլայնվել է նրա որդու ՝ Լյուդովիկոս XIV-ի կողմից, որը 1682 թվականին այստեղ հիմնել է Ֆրանսիայի բակը եւ կառավարությունը: Մինչև Ֆրանսիական հեղափոխությունը թագավորների շարանը փոխարինում էր միմյանց, և յուրաքանչյուրն իր հերթին զարդարում էր պալատը ։ Mirror սենյակ,թագավորի շքեղ բնակարաններ, այգիներ … Versailles Palace այսօր առավել այցելվող մշակութային օբյեկտներից մեկն է աշխարհում։

Այնտեղ տեղադրված որոշ նկարներ ՝

Վարժություններ

1․Դո՛ւրս գրել անկախ դերբայները (նաևհ ոլովված ձևերը),
որոշե՛լ խոնարհումը (ե, ա) և կազմությունը (պարզ, ածանցավոր)։
1. Գիլլիի եղեգնուտներում շրջելիս երեսնական թվականներին ես էլ եմ հան-
դիպել հավալուսնի բների։ Լողալով շարժվող մի կղզյակի վրա եղեգների և ջրային
բույսերի անճոռնի կույտեր կային, որոնց վրա ես տեսա այդ թռչուններին՝ անշարժ
նստած, ահագին կտուցները հնարավորին չափ ներս քաշած և ծայրերը հենած
բլրակի պռնկին։ Չկարողացա մոտենալ, ուստի և թխսկանները իրենց բները թող-
նելու փորձ չարին։
2. Հավալուսնը ջրի մեջ սուզվելու սովորություն չունի, ուստի որսին դեպի ափ
քշելիս ձկների մի մասը հատակով ետ է փախչում դեպի ջրի խորքը։ Այդ բանը
բնազդով «գիտեն» հավալուսնները, ուստի հաճախ իրենց որսորդությանը ընկե-
րացնում են ձկնկուլներին, որոնք, ինչպես հայտնի է, հիանալի սուզվել գիտեն։ Այդ
դեպքում ստացվում է խելացի կազմակերպված որս. Հավալուսնները ջրի վերին
շերտից քշում են ձկներին դեպի ափ, իսկ ձկնկուլները սուզվում և հատակով են
շարժվում դեպի ծանծաղուտը։
Վախթանգ Անանյանի «Հայաստանի կենդանական աշխարհը» գրքից

շրջելիս-ե խոն․,պարզ
հանդիպել-ե խոն․,պարզ
լողալով-ա խոն․,պարզ
շարժվող-ե խոն․,ածանցավոր
տեսա-ե խոն․,պարզ
նստած-ե խոն․,պարզ
քաշած-ե խոն․,պարզ
մոտենալ-ա խոն․,ածանցավոր
թողնել-ե խոն․,ածանցավոր
սուզվել-ե խոն․,ածանցավոր
քշելիս-ե խոն․,պարզ
փախչում-ե խոն․,ածանցավոր

2․Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛ լածանցավոր բայը։
1. որոնել, թոշնել, տոնել, իջնել
2. զբոսնել, հայտնել, տեսնել, ձոնել
3. օթևանել, հորինել, հիմնել, ելնել
4. հասնել, մթնել, մեկնել, դեղնել
5. զանազանել, խթանել, անվանել, հագնել
6. ճանաչել, զեղչել, փախչել, կանչել
7. թռչել, շնչել, գոչել, հնչել
8. կոչել, կորչել, շառաչել, կանաչել
9. եզրապատել, կոտրատել, ընդհատել, վանկատել
10.կարոտել, կավճոտել, ցատկոտել, փոշոտել

3․Ո՞ր շարքի բառերն են իրար հոմանիշ․

1. շուրջկալ, ճղակում, շրջափակում, բնկալ

2. ցամաք, անջրդի, ջրազուրկ, խորշակ

3. ոստան, մայրաքաղաք, գահանիստ, թագավորանիստ

4. պայազատ, թագաժառանգ, իշխանազն, սեպուհ

4․Վերականգնել հետևյալ բառերի առաջին անհնչյունափոխ ձևերը.

Ռմբակոծել- ռումբ, սրճարան-սուրճ, կնքել- կնունք, մտամոլոր-միտք, վիրաբույժ-վերք , զինագործ-զենք, ըմպանակ-ումպ, գրադարան-գիր, ընչաքաղց-ինչք, կապտավուն-կապույտ:

5․Ընդգծիր այն բառերը, որոնցում կա
-ակ վերջածանցը․
Մահակ, սոխակ, գնդակ, բանակ, գիտակ, գրտնակ, բռնակ, կատակ, թիակ, հատակ, սահնակ, վահանակ:

-որդ վերջածանցը․
Հինգերորդ, անձրևորդ, դիտորդորսորդ, չորրորդ, առաջնորդ,վարորդգնորդ։

-ուկ վերջածանցը:
Բազուկ, մժղուկձագուկ, մանուկ, բամբուկ, թզուկ, տաղտուկ,հորթուկքերուկ։

-գին վերջածանցը․
Էժանագին, գլխագին, ուժգինցավագին, փրկագին, սրտագին,թախանձագին, թանկագին:

-եղ վերջածանցը․

Ասեղ, զորեղ, տաշեղ, գունեղմարմնեղ, պղպեղ, համեղ,տունուտեղ։ 

6. Բառաշարքում առանձնացնել հոմանիշ բառերի վեց զույգ:
ա) Գոտեմարտիկ- ըմբիշ, բերկրանք-հրճվանք, դշխո-թագուհի, գորով-խանդաղատանք, սեթևեթանք-նազանք, երաշխիք-գրավական:
բ) Արահետ-շավիղ, երասան-սանձ, անրջանք- երազանք, հարգանք-ակնածանք, դրախտ-եդեմ, աղջամուղջ- իրիկնաշաղ:

Համացանց

Արդյո՞ք համացանցից օգտվելը վնասակար է։

Կարծում եմ որ համացանցը իր մեջ կրում է ինչպես դրականը,այնպես է բացասականը։Սակայն գրեթե բոլոր դեպքերում համացանցն ու սոց.ցանցերը ընկալվում են վատ տեսանկյունից։

Ես կողմ եմ այն մտքին,որ մարդն ինքն է կառավարում իրեն տրված հնարավորությունները ։Իմ կարծիքով գիտակից մարդու համար համացանցն ու սոց. ցանցերը անհրաժեշտ ինֆորմացիա գտնելու ,ողջ աշխարհում կատարվող իրադարձություններից տեղյակ լինելու,կարծիք հայտնելու ,ինքնազարգացման հիանալի միջոց է։

Համացանցի խնդիրն այն է ,որ մարդիկ չափազանց ազտ են և երբեմն անցնում են թույլատրելի սահմանները,ինչպես նաև շատ է անիմաստ ինֆորմացիան ,որը մարդը պետք է կարողանա ինքնուրույն ֆիլտրել։

Գործնական աշխատանք

Անուն ՝ Անի
Ազգանուն՝Խեչոյան

1.       Ընտրել բառերը և տեղադրել համապատասխան տեղում՝ ենթարկելով փոփոխության: (2մ.)
ա) Ծերունին նիհար էր ու հյուծված, այտերը ակոսել էին խոր կնճիռներով, իսկ ձեռքերը ծածկված էին թուխ բծերով:
(նիհարել, բիծ, կնճիռ, ակոսել)
բ) Հեգնանքով մտածում է , որ արդեն կարոտել է երեխայի լացին, որ այս կատարյալ անդորրը բավական չէ ո՛չ քնելու, ո՛չ էլ արթուն մնալու համար: (բավական, մտածել, մնալ, կարոտել)

2.       Փակագծում տրվածներից ընտրել նախադասությանը համապատասխան բառը և ընդգծել: (2մ.)
ա) Բնավորության այդ լավ գծերը նա (ժառանգել էր, ժառանգություն էր ստացել) ծնողներից:
բ) (Հրատարակության, հրատարակչության) մեղքով գրքում կան բազմաթիվ վրիպակներ:

3.       Տեղադրել բաց թողնված տառերը և կետադրել: (3մ.)
Դատավո’ր,-դիմեց անգղը Ուշինարային ,- քաղցը վաղուց ընկճել է ինձ, և մեծ հանցանք է քաղցածի ձեռքից պատառ խլելը: Հետ տու’ր աղավնին:
Այս անօգնական մահի սարսուռով, դողդողջուն թռչունն իմ պաշտպանությանը դիմեց, առարկեց Ուշինարան,- իմ առաջին պարտքը ինձ հավատացող արարածին պաշտպանելն է:

4.       Փոխակերպել ուղղակի խոսքը՝ դարձնելով անուղղակի: (2մ.)
— Մենք պատահմամբ ենք ողջ մնացել, պարո՛ն, — ասաց երիտասարդը և ապա ավելացրեց, — այս ամենի մասին հավանաբար մարդիկ ձեզ կպատմեն:
— Ե՞րբ ես ավարտելու աշխատանքդ, — բարկացավ վրաս տնօրենը և կիսաձայն ավելացրեց, — իմ համբերությունն էլ սահման ունի:
Երիտասարդն ասաց ,որ իրենք պատահմամբ են ողջ մնացել ,և ավելացրեց,որ այդ ամենի մասին հավանբար մարդիկ իրեն կպատմեն։

Տնօրենը բարկացավ և հարցրեց ,թե երբ եմ ավարտելու աշխատանքս,ապա կիսաձայն ավելացրեց ,որ իր համբերությունն էլ սահման ունի։

5. Ընդգծել ածականի գերադրական աստիճանի օրինակները. (1մ.)
թեթևագույն, ծղոտագույն, վարդագույն, առավելագույն, մոխրագույն, ազնվագույն, ժանգագույն, հազարագույն, լավագույն, գերագույն

6.Սյունակներում առանձնացնել որակական և հարաբերական ածականները.  (2մ.)

արևելյան, ջանասեր, բարձր, լեռնային, մարդկային, գեղեցիկ, լուսեղեն, օդային, հմուտ, կույր, հավասար, ձրի, հղի, ճաղատ, մերկ, տկլոր, օժանդակ: 

Որակական -ջանասեր, բարձր,գեղեցիկ,հմուտ,կույր, հղի, ճաղատ, մերկ, տկլոր

Հարաբերական-արևելյան,լեռնային,մարդկային, լուսեղեն,հավասար, ձրի, օժանդակ


7. Ո՞ր նախադասության մեջ հատուկ անվան գրության սխալ կա․ (1մ.)

1․ Մխիթար Հերացին գիտական և բժշկական գործունեություն է ծավալել կաթողիկոսանիստ Հռոմկլա ամրոցում։

2․ Մեր պատկերասրահում է գտնվում Հովհաննես Այվազովսկու «Նոյն իջնում է Արարատից» կտավը։

3․Երուսաղեմի մատենադարանում են գտնվում հայկական ձեռագիր շատ մատյաններ։

4․ Մեծ Հայքի նշանավոր նահանգներից է փոքր Սյունիքը կամ Արցախը։


8. Ընդգծել այն բառերըորոնք գրվում են մեծատառով.  (2մ.)

 ա/ Բոլոր հայ մանուկները սիրում են մեծ գրող Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթները «ՉԱԽՉԱԽ ԹԱԳԱՎՈՐ», «Քաջ Նազարը» և այլն: 

բ/ Փայտակարանը Մեծ Հայքի տասնմեկերորդ նահանգն էր Կուր և Երասխ գետերի ստորին հոսանքի շրջանում: 
գ/ Միջնադարի հայ իմաստասեր Գրիգոր Տաթևացին ծնվել է Վայոց ձորում, աշակերտել է կարկառուն գիտնական, ուսուցչապետ Հովհան Որոտնեցուն:
 դ/ Հինավուրց հիշատակներով հայտնի Աղթամար կղզին տարածվում է Վանա լճի հարավարևելյան  մասում, նրա դիմաց Հայկական Տավրոս լեռնաշղթայի մաս կազմող Կապուտկող լեռն է: 
ե/ Գրիգոր Զոհրապը կանգ առավ գրասեղանի մոտ և հայացքն ուղղեց Էդգար Շահինի «Փարիզուհին կառքում» նկարին և սկսեց խորհել Հայաստանի ճակատագրի մասին։

9․ Յուրաքանչյուրի դիմաց գրեցեք հնչյունափոխված բաղադրիչի անհնչյունափոխ ձևը:  (1մ.)
ուղեծիր-ուղղի
որդյակ-
արդի
հուսավառ-
հույս
բքախեղդ-
բուք
սրընթաց-
սուր
նրբերշիկ-
նուրբ
լրատու-
լուր
արնագույն-
արյուն
երկնային-
երկինք
հուզառատ-
հույզ
մտամոլոր-
միտք

10. Տրված բարդ բառերի առաջին արմատները փոխելով ստացիր նոր բարդ բառեր:  (2մ.)
հացատուն-մանկատուն
քինախնդիր-բծախնդիր
ոսկեպատ-ձյունապատ
հողածին-ածխածին
փառամոլ-թմրամոլ
կենսագիր-պայմանագիր
զբոսանավ-օդանավ
ծովագնաց-գալարագնաց

11. Տրված բարդ բառերի վերջին արմատները փոխելով ստացիր նոր բառեր:  (2մ.)
Հեռախոս-հեռատես
հանրածանոթ-հանրահավաք
քարապատ-քարաշեն
երկրագունդ-երկրաչափություն
մտահոգ-մտավախություն
ծովակալ-ծովագնաց
բարենպաստ-բարեկազմ
դեղնակտուց-դեղնականաչ

Առաջադրանք

1.Շարունակել առած-ասացվածքները

Եղիր քաղցած,բայց ազնիվ։

Լավ է մաքուր սիրտ ունենալ ,քան լիքը քսակ։

Ոսկին մանր է ,գինը ծանր։

Ազնվությունը ամենալավ սովորությունն է։

Անազնիվ ճանապարհով եկածը նույն ճանապարհով էլ կգնա։

Գետի բերածը գետը կտանի։

Մեկ ծաղիկով գառուն չի գա։

Մինչև չգա հետինը,չի հիշվի առաջինը։

Գայլի հետ ընկերացիր ,փայտը ձեռիքցդ մի գցիր ։

Գայլի անունն է դուրս գալիս,աղվեսն է աշխարհը շուռ տալիս։

Լավ է կույր լինես աչքով ,քան մտքով։

Փոս փորողը ինքը կնգնի մեջը։

Ով աշխատի, նա կուտի ։

Լավ է կանգնած մեռնել,քան

Քանի լեզու գիտես ,այնքան մարդ էս։

Փորձված թանը անփորձ մածունի հետ չեն փոխի։

Օձի կծածը կլավանա , լեզվի կծածաը չի լավանա ։

Create a website or blog at WordPress.com Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑

Создайте веб-сайт на WordPress.com
Начало работы